Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º - Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán textos informativos, empleando signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Rezago educativo
Enfoque principal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de textos informativos y su importancia para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen temas sobre los que les gustaría aprender más.


• Explicación de los signos de puntuación: Coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte. Mostrar ejemplos de su uso en textos informativos.


• Actividad: Los alumnos leerán textos informativos cortos y subrayarán los signos de puntuación empleados.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar un texto informativo de su interés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación de los textos informativos seleccionados por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar y discutir los textos, identificando los signos de puntuación empleados y su función para organizar las ideas dentro de los párrafos.


• Explicación de la estructura de un texto informativo: Introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad: Los alumnos identificarán la estructura de los textos in