Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como su aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): El alumno formulará hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elaborará conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del reciclado y cuidado de los materiales, así como el manejo del cuidado del medio ambiente.

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de un experimento y participación en una discusión grupal.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y la importancia de diferenciar propiedades extensivas e intensivas en la química.


• Motivación a través de una pregunta: ¿Cuáles son las diferencias entre propiedades extensivas e intensivas?


• Breve explicación de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de sustancias y materiales de uso común.


• División de la clase en grupos pequeños para realizar una investigación sobre el reciclado y cuidado de los materiales mencionados.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del reciclado y cuidado de los materiales en el medio ambiente.


• Planteamiento de preguntas para motivar la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de propiedades extensivas e intensivas