Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos manifestarán oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, construidas en la convivencia diaria, y se darán a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Tema transversal: Problemas de lenguaje y dificultad para comunicar deseos y necesidades

Sesión 1: Reconociendo nuestras necesidades y emociones

• Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos formarán un círculo y compartirán cómo se sienten en ese momento.


• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos realizarán una dinámica en la que identificarán y expresarán sus necesidades y emociones a través de distintos lenguajes, como el verbal, el gestual y el corporal.


• Cierre (5 minutos): Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara y efectiva.

Sesión 2: Descubriendo nuestros gustos y preferencias

• Actividad de inicio (10 minutos): Los alumnos formarán grupos y conversarán sobre sus gustos y preferencias en cuanto a alimentos, juegos, colores, etc.


• Actividad principal (30 minutos): Los alumnos elaborarán collages o dibujos que representen sus gustos y preferencias. Luego, compartirán sus creaciones con el resto del grupo, utilizando el lenguaje oral y gestual.


• Cierre (5 minutos): Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en los gustos y preferencias de cada persona.

Sesión 3: Comunican