Figuras geométricas y sus características

luz maria
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Rectas, ángulos y grados


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase: Figuras geométricas y sus características.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son las figuras geométricas y cuáles conocen.

    • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y comentar sus características principales.



  2. Exploración (15 minutos):



    • Proporcionar a cada alumno un conjunto de tarjetas con diferentes figuras geométricas.

    • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas según sus características (número de lados, tipos de ángulos, etc.).

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos durante esta actividad de clasificación.



  3. Indagación (20 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes instrumentos geométricos, como reglas, compases y transportadores.

    • Explicar cómo utilizar cada instrumento y demostrar cómo trazar polígonos regulares con ellos.

    • Permitir que los alumnos practiquen el uso de los instrumentos y realicen trazos de polígonos regulares en sus cuadernos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior, como las características de las figuras geométricas y el uso de los instrumentos geométricos.

    • Resolver cualquier duda que los alumnos puedan tener sobre los conceptos previos.



  2. Aplicación (20 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de problemas y ejercicios que involucren el us