Composición de las mezclas y métodos de separación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y métodos de separación.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: ¿Cómo los métodos de separación de mezclas ayudan a resolver problemas simples y complejos de nuestro entorno?

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre qué es una mezcla y cómo se clasifican en homogéneas y heterogéneas.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo los métodos de separación de mezclas ayudan a resolver problemas simples y complejos de nuestro entorno?


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos para identificar posibles problemas cotidianos que se puedan resolver utilizando métodos de separación de mezclas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar los diferentes métodos de separación: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización. Proporcionar ejemplos de cada uno de ellos.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un método de separación para que investiguen y preparen una breve presentación explicando su funcionamiento y ejemplos de aplicación.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su investigación sobre el método de separación asignado.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre cómo estos métodos de separación pueden ser útiles en la resolución de problemas cotidianos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los métodos de separaci