Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Palma Lerma Manuela
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo: Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Los alumnos dejan de lado la alimentación saludable y prefieren la comida chatarra.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Introducción al problema: ¿Qué comemos y bebemos en casa?
- Realización de una tormenta de ideas sobre los alimentos y bebidas que consumen los alumnos y su opinión sobre si son saludables o no.
- Explicación de conceptos básicos sobre alimentación saludable.
- Asignación de una tarea para que los alumnos realicen en casa: investigar sobre la preparación y consumo de alimentos en su familia.
Sesión 2:
- Retroalimentación de la tarea realizada en casa.
- Realización de una lista de alimentos y bebidas saludables y otra lista de alimentos y bebidas que ponen en riesgo la salud.
- Conversación sobre las costumbres familiares en la preparación y consumo de alimentos y bebidas.
- Presentación de imágenes de diferentes comidas y bebidas para que los alumnos identifiquen si son saludables o no.
- Asignación de una tarea para que los alumnos realicen en casa: crear un collage con imágenes de alimentos y bebidas saludables.
Sesión 3:
- Presentación de los collages elaborados por los a