Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conoce y comparte sobre ti mismo/a
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Conversación en grupo sobre la importancia de conocerse a uno mismo y respetar las diferencias de los demás.


3. Juego de presentación: cada alumno/a debe describir una característica física o gustos propios y luego buscar a otro compañero/a que tenga algo en común con esa característica.


4. Reflexión grupal: ¿Qué características físicas y gustos tienen en común? ¿Cómo se sienten al compartir con alguien que es similar a ustedes?


5. Tarea para casa: Cada alumno/a debe dibujar y escribir una característica física o un gusto propio. Al día siguiente compartirán su dibujo con el grupo.

Sesión 2:
Título: Compartiendo nuestra identidad
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.


2. Exposición en grupo: cada alumno/a muestra su dibujo y explica por qué eligió esa característica física o gusto.


3. Actividad en parejas: compartir una experiencia personal en la que se sintieron orgullosos de sí mismos o felices.


4. Creación de un mural: cada pareja dibuja y escribe su experiencia en un papel y luego lo pega en el mural. Esto fomenta la interacción