Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema de la multiplicación y división, explicando su relación como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos sencillos de multiplicación y división en el pizarrón, involucrando a los alumnos en el proceso.


• Promover una discusión en grupo sobre cómo se relacionan estas operaciones y cómo podemos utilizarlas para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.


• Plantear una pregunta guía para la indagación: ¿Cómo podemos utilizar la multiplicación y la división para calcular rápidamente?

Sesión 2: Exploración de estrategias

• Proporcionar a los alumnos una serie de problemas y situaciones en las que puedan utilizar la multiplicación y la división para calcular mentalmente productos de números naturales de una cifra.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes problemas para resolver.


• Fomentar la discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y cómo se puede comprobar la respuesta.


• Realizar una puesta en común de las estrategias y conclusiones obtenidas.

Sesión 3: Relación con las fracciones

• Introducir el problema interdisciplinario relacionado con el uso de fracciones de denominador 2, 4 y 8 en la representación en el metro.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen fracciones de denominador 2, 4 y 8 para medir diferentes objetos en el aula.


• Promover la reflexión sobre cómo se pueden utiliz