Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Reconocimiento de características y funciones de anuncios publicitarios en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Lenguaje y comunicación, Artes y experiencia estética.

Objetivo (PDA): Reconocer características y funciones de anuncios publicitarios, presentes en el contexto escolar y comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no identifican partes del cartel y su función.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto de anuncios publicitarios y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Observación de anuncios publicitarios presentes en el contexto escolar y comunitario. Los alumnos identificarán diferentes anuncios y compartirán sus observaciones en grupo.

Sesión 2:

• Repasando las partes del cartel: Explicar las diferentes partes que componen un cartel (título, imagen, texto, logotipo, etc.).


• Actividad: Los alumnos crearán su propio cartel promocionando un objeto o evento de interés escolar. Se enfatizará la importancia de utilizar las diferentes partes del cartel y su función.

Sesión 3:

• Analizando la función de los anuncios publicitarios: Discutir en grupo la finalidad de los anuncios publicitarios y cómo influyen en nuestras decisiones de compra.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán a diferentes personas involucradas en la creación de un anuncio publicitario (publicista, cliente, consumidor, etc.). Se reflexionará sobre las estrategias utilizadas en