Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Recolectar, organizar, representar e interpretar datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Producción de textos mediante los hechos del pasado para entender el presente.

Sesión 1: Introducción y recolección de datos (45 minutos)

• Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta motivadora, por ejemplo: "¿Cuántos juguetes tienes en casa?".


• Desarrollo: Los alumnos se convertirán en investigadores y recopilarán datos sobre la cantidad de juguetes que tienen en casa. Formarán equipos y utilizarán una tabla de recolección de datos para registrar la información.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de recolectar datos para responder preguntas de interés.

Sesión 2: Organización de datos en tablas de frecuencias (45 minutos)

• Inicio: Recordatorio de la actividad anterior y revisión de los datos recolectados. Preguntar a los alumnos si notan alguna tendencia o patrón en los datos.


• Desarrollo: En equipos, los alumnos organizarán los datos recolectados en tablas de frecuencias, identificando la cantidad de juguetes que tienen diferentes compañeros de clase.


• Cierre: Discusión grupal sobre los diferentes rangos de cantidad de juguetes y cómo se puede representar esta información de manera visual.

Sesión 3: Representación de datos en pictogramas (45 minutos)

• Inicio: Presentación de diferentes ejemplos de pictogramas y explicación de su función.


• Desarrollo: Los alumnos utilizarán la información de las tablas de frecuencias para crear pictogramas que representen la cantidad de ju