Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Los alumnos podrán decir en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad: Introducción al tema "Los números en canciones"

• Inicio de la clase con una canción relacionada con los números.


• Preguntar a los alumnos si saben cuál es el tema de la canción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los números que aparecen en la canción.


• Motivar a los alumnos a que identifiquen los números en la canción y los digan en voz alta.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad: Explorando números en el entorno

• Salida al patio del colegio.


• Pedir a los alumnos que observen su entorno y busquen números.


• Registrar los números encontrados en una lista.


• Regresar al aula y compartir los números encontrados.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos digan en su lengua materna los números encontrados.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad: Juego con números

• Presentar un juego de mesa con números y fichas.


• Explicar las reglas del juego.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Los alumnos deben decir en su lengua materna los números de las casillas por las que avanzan.


• Realizar varias rondas del juego para que los alumnos practiquen diciendo los números en voz alta.

Sesión 4:

Duración: 45 minutos

Actividad: Creación de una canción con números

• Reproducir una canción sencilla con números en el aula.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los números en la canción.


• En grupos pequeños, los alumnos deben crear una