Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables

Palma Lerma Manuela
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º sobre el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y abordando el problema de la preferencia por la comida chatarra.


Objetivo principal de aprendizaje (PDA): Practicar hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción al consumo de alimentos y bebidas saludables



  • Actividades:

    1. Saludo y presentación de la temática del día.

    2. Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos y bebidas que los alumnos conocen y consumen.

    3. Conversación sobre los beneficios de consumir alimentos y bebidas saludables.

    4. Juego interactivo para identificar y clasificar alimentos saludables y no saludables.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Importancia de la higiene y limpieza en la alimentación



  • Actividades:

    1. Revisión y recordatorio de la sesión anterior.

    2. Presentación de la importancia de la higiene y limpieza en la preparación y consumo de alimentos y bebidas.

    3. Demostración práctica de cómo lavar frutas y verduras.

    4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos laven y preparen una ensalada de frutas.




Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Alimentos y bebidas saludables en los contextos socioculturales



  • Actividades:

    1. Recapitulación de las sesiones anteriores.

    2. Conversación sobre los alimentos y bebidas saludables que se consumen en el entorno familiar y comunitario.

    3. Elaboración de un mural colectivo con imágenes y descripciones de los alimentos y bebidas saludables más comunes en su contexto