Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir círculos a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos); distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo e identificar el diámetro y el radio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema de la clase: figuras geométricas y enfoque en los círculos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los círculos y las figuras geométricas en general.


3. Plantear el problema: ¿Cómo podemos construir un círculo y qué características tiene?

Desarrollo (25 minutos):

1. Proporcionar a cada alumno un compás y una regla.


2. Explicar cómo utilizar el compás y la regla correctamente para construir un círculo.


3. Realizar la construcción de círculos en el pizarrón, utilizando distintos datos como la longitud del diámetro o del radio, y a partir de dos puntos.


4. Invitar a los alumnos a realizar sus propias construcciones de círculos en sus cuadernos, utilizando los datos proporcionados.


5. Enfatizar la diferencia entre circunferencia y círculo: la circunferencia es la línea curva que delimita el círculo, mientras que el círculo es el área encerrada por la circunferencia.


6. Explicar las características del círculo, como el diámetro (la distancia entre dos puntos del círculo que pasa por el centro) y el radio (la distancia entre el centro y cualquier punto de la circunferencia).

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una recapitulación de lo aprendido en la clase, destacando las construcciones de círculos y las características del