El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no valoran las lenguas como legado de la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario en el cual deberán identificar la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y expresar sus opiniones al respecto.

   
   



2. Producción escrita: Los alumnos realizarán una producción escrita en la cual deberán reflexionar sobre la relevancia de las lenguas como patrimonio cultural y argumentar su postura.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en un proyecto comunitario donde analizarán la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Motivación: Proyectar imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística y cultural de diferentes comunidades alrededor del mundo.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán mencionar las lenguas que conocen y compartir sus experiencias con ellas. Se les pedirá que reflexionen sobre el papel que las lenguas juegan en su vida diaria.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán en grupos pequeños la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y compartirán sus conclusiones con e