Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y se les pregunta si saben qué es la empatía y cuál creen que es su importancia en la sociedad.


• Se muestra un video corto sobre la importancia de la empatía en las relaciones humanas.

Desarrollo:

• Se presenta el tema de interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Se explica a los alumnos qué son las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación estándar).


• Se les muestra ejemplos de cómo se calculan estas medidas y se les proporciona una breve explicación sobre su importancia en la interpretación de datos.


• Se divide a los alumnos en grupos de trabajo y se les entrega una serie de datos numéricos para que calculen las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.


• Se les brinda tiempo para que realicen los cálculos y se les anima a discutir en grupo sobre los resultados obtenidos.

Cierre:

• Se les pide a los grupos que compartan sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de datos y cómo esto puede ser útil en diferentes contextos.


• Se les plantea el problema de la falta de empatía y se les pregunta cómo creen que las medidas de tendencia central y de dispersión podrían ser útiles para abordar este problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Se recuerda brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se retoma la reflexión sobre cómo las medidas de tendencia central y de dispersión podrían ser útiles para abordar la falta de empatía.

Desarrollo:

• Se les presenta a los alumnos un conjunto