Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título del proyecto: Descubriendo nuestro nombre

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños tienen dificultad para identificar su nombre y escribirlo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles la importancia de identificar y escribir su nombre.


• Actividad 1: Realizar una conversación en grupo sobre los nombres de los alumnos y su significado.


• Actividad 2: Mostrar diferentes objetos personales del aula con los nombres escritos y pedir a los estudiantes que encuentren los objetos con su nombre.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar su nombre y por qué es importante identificarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Realizar una visita a la biblioteca del colegio o a la biblioteca comunitaria. Mostrar diferentes libros con nombres en la portada y pedir a los niños que encuentren los libros con su nombre.


• Actividad 2: Leer en voz alta los nombres de los libros y pedir a los alumnos que repitan su nombre.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al encontrar su nombre en los libros y por qué creen que es importante reconocerlo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal de su casa con su nombre escrito.


• Actividad 2: Realizar una exposición en el aula con los objetos traídos por los alumnos. Cada niño debe explicar por qué eligió ese objeto y por qué es importante para él.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos