La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas interdisciplinares a atender:

• Falta de valores


• Bullying


• Apropiación de palabras y actitudes de otras culturas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para fomentar la integración y el respeto entre los alumnos.


• Plantear la problemática del bullying y la falta de valores, y cómo esto puede afectar el uso de las palabras y actitudes de otras culturas.

Desarrollo:

• Presentar información sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y en la comunidad en general.


• Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos investiguen sobre una lengua indígena de México y su importancia cultural.


• Organizar una exposición de los resultados de la investigación, donde los alumnos compartan lo aprendido sobre la lengua indígena elegida.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad escrita en la que los alumnos expresen su opinión sobre cómo se sienten al conocer y valorar nuevas lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguas y su importancia cultural.


• Introducir la problemática de la apro