Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la revolución mexicana

• Presentar a los alumnos el tema de la revolución mexicana, su importancia histórica y cultural.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema, destacando figuras importantes como Emiliano Zapata y Francisco Villa.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y comentarios sobre lo que observan.

Sesión 2: Reconocimiento de las letras y nombres propios

• Proporcionar a los alumnos una lista con los nombres de los personajes clave de la revolución mexicana.


• Realizar actividades de reconocimiento de letras y palabras, como juegos de memoria o formar palabras con letras magnéticas.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las letras que componen su propio nombre y el de los personajes de la revolución mexicana.

Sesión 3: Creación de tarjetas con los nombres

• Explicar a los alumnos que crearán tarjetas con los nombres de los personajes de la revolución mexicana.


• Proporcionar materiales como cartulinas, lápices de colores y pegamento.


• Guiar a los alumnos en la escritura de los nombres y en la decoración de las tarjetas.


• Invitar a los alumnos a intercambiar las tarjetas entre ellos, fomentando así el establecimiento de vínculos sociales.

Sesión 4: Juego de adivinanzas co