La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Nereyda Ramírez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


Objetivos de aprendizaje (PDA):



  • Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a abordar: Los alumnos no identifican la diversidad lingüística y cultural del mundo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias y culturas presentes en el país.

  • Lectura en grupo de un texto informativo sobre la diversidad lingüística y cultural de México.

  • Actividad práctica: Realizar un mapa con los diferentes grupos étnicos y lenguas presentes en el país.


Sesión 2:



  • Reflexión y debate sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  • Actividad de investigación: Investigar sobre una etnia o cultura específica y realizar una presentación oral en grupo.

  • Actividad práctica: Elaborar un mural con la información recopilada sobre las diferentes etnias y culturas.


Sesión 3:



  • Presentación de propuestas creativas para promover la valoración de textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

  • Actividad práctica: Diseñar y realizar una campaña publicitaria para promover la lectura de textos en lengua española que reflejen la diversidad cultural.


Sesión 4:



  • Exposición de las campañas publicitarias realizadas por los alumnos.

  • Debate y reflexión sobre las diferentes propuestas presentadas.

  • Actividad práctica: Elaborar un folleto con información