La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los estudiantes que se les dificulta hacer uso del pensamiento crítico para resolver un problema de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad y plantear formas creativas de resolverla.


• Motivación: Proyección de un video corto sobre problemas comunitarios y su solución creativa.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas: Los estudiantes mencionan situaciones problemáticas que observan en su comunidad.


• Selección de una situación problemática en común.


• Explicación de la importancia del pensamiento crítico para resolver problemas comunitarios.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes analizan la situación problemática seleccionada y plantean preguntas para reflexionar sobre ella.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas planteadas.


• Reflexión sobre la importancia de plantear preguntas para analizar y resolver problemas.


• Tarea: Investigar sobre la situación problemática elegida y buscar posibles soluciones creativas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la situac