La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La Conquista y su impacto en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.

Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de algunos alumnos que no quieren trabajar en clase.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el trabajo en equipo


2. Cuestionario de comprensión del impacto de la conquista en la sociedad

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase.


• Plantear el problema de que algunos alumnos no quieren trabajar en clase y cómo esto puede afectar su aprendizaje.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo e indicarles que deberán investigar sobre la conquista y su impacto en la sociedad y la vida cotidiana de las personas.


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) para que realicen su investigación.


• Conducir una discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y conclusiones a las que llegaron los grupos.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente sobre lo aprendido durante la clase y cómo creen que la conquista afectó la sociedad y la vida cotidiana.


• Realizar una puesta en común de las reflexiones de los alumnos y fomentar el pensamiento crítico al cuestionar y debatir dif