La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Conocer las distintas versiones e interpretaciones de los hechos históricos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema y planteamiento del problema.

• Presentar el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cuáles fueron las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre el tema.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana y las implicaciones sociales que tuvo.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas que surjan de su investigación para abordar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Título: Análisis de las implicaciones sociales del sistema de castas.

• Revisar las preguntas elaboradas por los grupos en la sesión anterior.


• Realizar una lectura en conjunto sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana y las implicaciones sociales que tuvo.


• Realizar una discusión en grupo sobre las preguntas planteadas y las respuestas obtenidas.


• Cada grupo deberá seleccionar una implicación social del sistema de castas y elabo