La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo:
Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: La inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la diversidad lingüística en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que conocen.

Desarrollo:

• Presentar diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y leer fragmentos representativos en voz alta.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que los alumnos identifiquen las características culturales reflejadas en las obras.


• Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de lenguas.


• Plantear el reto de investigar y recopilar información sobre las lenguas originarias de México para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la información sobre las lenguas originarias de México recopilada por los alumnos.


• Realizar una actividad de intercambio de información en grupos para que los alumnos compartan sus hallazgos.

Desarrollo:

• Presentar una selección de obras literarias escritas en lenguas originarias de México.


• Leer y analizar fragmentos representativo