Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


• Actividad de motivación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué es una familia y para qué sirve. Luego compartirán sus respuestas con el resto del grupo.


• Discusión y reflexión: Se les pedirá a los alumnos que comenten cómo se sienten en su familia, si se sienten parte de ella y qué reglas tienen en su hogar.


• Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar sobre las reglas de convivencia en su hogar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad de análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las similitudes y diferencias entre las reglas de convivencia en los diferentes hogares. Discutirán sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de reglas.


• Tarea: Los alumnos deberán pensar en una regla de convivencia que les gustaría implementar en su hogar y escribir una carta a sus padres explicando por qué consideran importante esa regla.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura y discusión de las cartas escritas por los alumnos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre cómo se sentirían si la regla propuesta por cada uno de ellos se a