Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Título del proyecto: Conectando culturas a través de las creaciones artísticas

Objetivo general: Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de control de emociones

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y del objetivo general.


• Dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la confianza.


• Discusión sobre las diferentes emociones que experimentamos y cómo podemos controlarlas.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o poema proveniente de una cultura indígena o afrodescendiente.


• Análisis de las características literarias y culturales presentes en el texto.


• Identificación de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el texto.


• Explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos: repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las expresiones culturales de los pueblos originarios.


• Tarea: Investigar sobre la cultura indígena o afrodescendiente representada en el texto y elegir un elemento o recurso estético para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea realizada sobre la cultura indígena o afrodescendiente elegida.


• Compartir las diferentes opciones de elementos o recursos est