Introducción al tema y exploración de materiales

myri's huerta
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo general: Descubrir las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema "La exploración e investigación del mundo".

    • Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes materiales (cartón, tela, plástico, madera, etc.) y preguntarles qué saben sobre ellos.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una caja con distintos materiales y objetos de la naturaleza (hojas, conchas, piedras, etc.).

    • Invitar a los alumnos a tocar, observar y explorar los materiales, utilizando sus sentidos. Estimular la curiosidad y la creatividad.

    • Realizar preguntas que los lleven a comparar las características de los materiales y a establecer relaciones entre sus propiedades.

    • Fomentar el pensamiento crítico y la expresión oral, animando a los alumnos a compartir sus observaciones y conclusiones.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y resumir las conclusiones obtenidas.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos traigan un objeto de la naturaleza o un material que les llame la atención.




Sesión 2: Manifestaciones de la naturaleza y su uso en juegos (45 minutos)



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de los objetos y materiales traídos por los alumnos.

    • Preguntar a los alumnos qué pueden hacer con esos objetos y materiales.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar distintas propuestas de juegos o acti