Comprensión y producción de resúmenes
Michelle Martínez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes
Tema: Comprensión y producción de resúmenes como un tipo de texto conciso.
Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, reconociéndolo como un tipo de texto conciso cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Realización de una actividad de motivación en la que los alumnos compartan sus experiencias previas con la lectura y producción de resúmenes.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las características y funciones del resumen.
- Presentación de ejemplos de resúmenes y análisis de su estructura y contenido.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos realicen un resumen de un texto corto previamente seleccionado.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes como habilidades comunicativas.
Sesión 2 (45 minutos):
Inicio (10 minutos):
- Breve repaso de la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de técnicas y estrategias para realizar resúmenes de forma efectiva.
- Realización de una actividad de resumen en parejas, utilizando técnicas aprendidas.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común de las producciones de los alumnos y retroalimentación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de las sesiones anteriore