Comprensión y producción de resúmenes

Michelle Martínez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las funciones y características del resumen, como un tipo de texto conciso, cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como uno producto de una tarea mecánica, alejada de la comprensión de las ideas expuestas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes


Tema: Comprensión y producción de resúmenes como un tipo de texto conciso.


Objetivo: Reflexionar sobre las funciones y características del resumen, reconociéndolo como un tipo de texto conciso cuyo objetivo principal es exponer de forma clara, precisa y breve las ideas más importantes de la fuente consultada y no como un producto de una tarea mecánica alejada de la comprensión de las ideas expuestas.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Realización de una actividad de motivación en la que los alumnos compartan sus experiencias previas con la lectura y producción de resúmenes.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de las características y funciones del resumen.

    • Presentación de ejemplos de resúmenes y análisis de su estructura y contenido.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos realicen un resumen de un texto corto previamente seleccionado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la comprensión y producción de resúmenes como habilidades comunicativas.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de técnicas y estrategias para realizar resúmenes de forma efectiva.

    • Realización de una actividad de resumen en parejas, utilizando técnicas aprendidas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las producciones de los alumnos y retroalimentación.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de las sesiones anteriore