Introducción a los números y la serie numérica.

JNPARTICULAR ALMENDRITA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Día 1:
Tema: Introducción a los números y la serie numérica.
Objetivo: Los estudiantes podrán decir la serie numérica en orden hasta el número 10 y ampliarán su rango de conteo hasta el número 20.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una canción sobre los números y la serie numérica.

  2. Indagación: Los estudiantes explorarán diferentes objetos y contarán cuántos hay en cada uno. Se les pedirá que digan en voz alta la serie numérica mientras cuentan.

  3. Aplicación: Los estudiantes jugarán un juego de contar en el que deberán decir en voz alta la serie numérica mientras avanzan en un tablero de juego.

  4. Cierre: Los estudiantes compartirán lo que han aprendido sobre la serie numérica y discutirán cómo pueden usar este conocimiento en situaciones del entorno.


Día 2:
Tema: Exploración de números en el entorno.
Objetivo: Los estudiantes podrán reconocer y contar números en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la serie numérica hasta el número 20.

  2. Indagación: Los estudiantes explorarán diferentes materiales y objetos en el aula y buscarán números en ellos. Por ejemplo, encontrar números en etiquetas, relojes, calendarios, etc.

  3. Aplicación: Los estudiantes realizarán una búsqueda del tesoro en la que deberán encontrar y contar números en diferentes lugares del entorno escolar.

  4. Cierre: Los estudiantes compartirán los números que encontraron y discutirán cómo estos números se usan en diferentes situaciones del entorno.


Día 3:
Tema: Comparación de números.
Objetivo: Los estudiantes podrán comparar números y decir cuál es mayor y cuál es menor.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la serie numérica hasta el número 20.