La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Conflicto intercultural

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural en México y promuevan la reflexión sobre la importancia de la interculturalidad.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de una región específica de México.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá los resultados de su investigación y compartirá información sobre la diversidad cultural de la región asignada.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal: Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.


• Tarea: Los estudiantes deberán escribir una reflexión individual sobre cómo pueden contribuir a construir una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Revisión de la tarea: Los estudiantes compartirán sus reflexiones individuales en parejas o pequeños grupos.


• Debate guiado: Se realizará un debate sobre las implicaciones positivas de una sociedad intercultural y los desafíos que en