Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre instrucciones.


• Introducción al concepto de texto instructivo y sus funciones.


• Análisis de ejemplos de textos instructivos.


• Realización de actividades de comprensión sobre los textos instructivos.


• Reflexión sobre las características generales de los textos instructivos.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de identificación de pasos en un texto instructivo.


• Análisis de la organización de datos en los textos instructivos.


• Uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento.


• Realización de actividades prácticas de ordenamiento de pasos en textos instructivos.


• Reflexión sobre la importancia de la organización y secuencia en los textos instructivos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Juego de completar instrucciones faltantes en un texto instructivo.


• Análisis de la brevedad y secuencia