Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Explicación de la importancia de tomar decisiones estratégicas en diferentes situaciones.


• Actividad lúdica: Juego de estrategia en grupo. Los alumnos deberán tomar decisiones estratégicas para ganar el juego.


• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y los resultados obtenidos.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Uso del instructivo y su importancia.


• Lectura y análisis de diferentes instructivos de objetos cotidianos.


• Discusión grupal sobre la estructura y función de los instructivos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán seguir un instructivo para armar un objeto sencillo.


• Reflexión sobre la importancia de seguir las instrucciones paso a paso.

Sesión 3:

• Continuación del tema: Uso del instructivo y su importancia.


• Lectura de diferentes situaciones cotidianas que requieren soluciones.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán analizar las situaciones y proponer soluciones estratégicas.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y debate sobre su viabilidad.

Sesión 4:

• Introducción al tema: Elaboración de un instructivo propio.


• Explicación de los pasos y elementos necesarios para crear un instructivo.


• Actividad individual: Los alumnos deberán pensar en una tarea cotidiana y elaborar su propio instructivo para realizarla.


• Reflexión grupal sobr