El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - 5º grado de Primaria

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Bullying

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo los derechos de los niños y niñas

Objetivos específicos:

• Identificar los principales derechos de los niños y niñas.


• Reflexionar sobre la importancia de la protección de la integridad física y mental.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos de los niños y niñas.


• Presentar el tema del derecho a la protección de la integridad física y mental.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lectura en voz alta sobre los derechos de los niños y niñas.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de la protección de la integridad física y mental.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de maltrato, abuso o explotación en imágenes.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las situaciones identificadas y cómo podrían afectar la integridad física y mental de las personas.

Sesión 2:
Título: Reconociendo el Bullying

Objetivos específicos:

• Definir qué es el Bullying.


• Identificar diferentes formas de Bullying.


• Reflexionar sobre las consecuencias