Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos compararán las características de las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Pregunta a los alumnos si saben qué es una letra y cuáles conocen.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un cartel con las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.


• Explicación de las características de cada letra, enfocándose en su forma y sonido.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deben identificar y relacionar palabras que comiencen con cada una de las letras presentadas.

3. Cierre (5 minutos):

• Preguntas para reflexionar sobre lo aprendido.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos practicarán la escritura de nombres propios utilizando las letras estudiadas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de las letras estudiadas en la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea asignada.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de tarjetas con nombres propios escritos sin las letras correspondientes.


• Los alumnos deberán completar cada nombre con las letras estudiadas.


• Realización de ejercicios de escritura con los nombres completados.

3. Cierre (5 minutos):

• Preguntas para reflexionar sobre la actividad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos realizarán una actividad de aplicación de los conocimient