La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase - La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática a atender: Los alumnos muestran empatía hacia la diversidad de lenguas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que consideran importantes.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento literario que resalte el uso de distintas lenguas.


• Análisis y discusión del texto, identificando las lenguas presentes y su contexto de uso.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos elaboren una historia en la que se utilicen múltiples lenguas.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las historias escritas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y su valor en la comunicación.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de riqueza lingüística en México y el mundo.


• Presentación de obras literarias procedentes de diferentes culturas y que utilizan distintas lenguas.

Fase de desarrollo:

• Lectura en grupos de fragmentos seleccionados de las obras l