Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de empatía

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Obtención y representación de información.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la empatía en nuestra sociedad y cómo puede ser abordada desde las matemáticas.


• Plantear la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para obtener y representar información sobre la falta de empatía en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la falta de empatía en la comunidad (por ejemplo, bullying, discriminación, falta de solidaridad, etc.).


• Cada grupo debe recolectar datos relacionados con su tema de investigación y organizarlos en tablas.


• Enseñar a los estudiantes cómo utilizar los datos recolectados para crear histogramas que muestren la frecuencia de cada aspecto de la falta de empatía.


• Guiar a los estudiantes en la interpretación de los histogramas y en la identificación de patrones o tendencias.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Promover una discusión sobre la importancia de la empatía y cómo se puede fomentar en la comunidad.


• Reflexionar sobre cómo las matemáticas pueden ayudarnos a entender mejor la falta de empatía y buscar soluciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la discusión