Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Mostrar interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconocer que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Conversar con los alumnos sobre qué saben acerca de los seres vivos y por qué son importantes en nuestra vida diaria. Registrar sus respuestas en un cartel.


• Presentar una breve explicación sobre los elementos, procesos y fenómenos naturales que ocurren en la naturaleza, enfocándose en aquellos más comunes y relevantes para los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos y procesos naturales que los alumnos observan en su comunidad. Registrar sus respuestas en un mapa conceptual.


• En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre un fenómeno natural específico que ocurre en su comunidad. Deberán buscar información en libros, revistas o Internet.


• Cada grupo presentará a la clase lo que han aprendido sobre su fenómeno natural, utilizando recursos visuales si es posible.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y experimenten con algún fenómeno natural, como por ejemplo la germinación de una semilla o la evaporación del agua.


• Después de la actividad, los alumnos compartirán sus observaciones y aprendizajes. Se promoverá la participación de todos los alumnos para que compartan sus experiencias y resuelvan dudas.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de los fenómenos naturales en nuestra