Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identificar manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los niños no se expresan a través de la música y la danza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales.
Actividad:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales a través de imágenes y fotografías.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que pueden observar en las imágenes y cómo se sienten al verlas.


• Conversación en grupo sobre la importancia de expresarse a través de la música y la danza.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar las características de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.
Actividad:

• Presentación de diferentes músicas regionales y danzas a través de videos.


• Observación y análisis de los elementos que componen estas manifestaciones (instrumentos musicales, vestimenta, movimientos, etc.).


• Realización de dibujos o collages representando lo que han observado y sentido durante la actividad.

Sesión 3:
Objetivo: Explorar las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad.
Actividad:

• Visita a un mural o un lugar emblemático de la comunidad donde se muestre alguna manifestación artística o cultural.


• Observación detallada y conversación