Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: falta de habilidades por parte de los estudiantes para utilizar adecuadamente fuentes históricas para investigaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia para comprender el presente.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo utilizar fuentes históricas para investigar el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?


• Motivación del problema: Breve exposición sobre la importancia de las fuentes históricas y su relevancia para entender el pasado.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Investigación guiada sobre las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Uso de fuentes históricas (libros, documentos, imágenes, artefactos, etc.) para recopilar información relevante.


• Análisis y comparación del desarrollo histórico de las civilizaciones en relación con el uso y gestión del agua.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas para comprender el pasado.


• Propuesta de retos para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inici