Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Se requiere conocer el nivel de dominio de los niños y las niñas del grupo 2A.

Sesión 1: Conociéndonos mejor (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de sus objetivos.


• Dinámica de presentación: cada alumno deberá decir su nombre y expresar una emoción que esté sintiendo en ese momento.


• Actividad grupal: los niños y niñas se dividirán en parejas y deberán entrevistarse mutuamente para conocerse mejor. Deberán preguntarse sobre sus gustos, necesidades y preferencias.


• Juego de roles: los alumnos interpretarán situaciones en las que deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando distintos lenguajes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse de manera clara y efectiva.

Sesión 2: Explorando los lenguajes (45 minutos)

• Presentación de distintos tipos de lenguajes: verbal, gestual, corporal, artístico, entre otros.


• Actividad grupal: los alumnos deberán expresar una emoción utilizando únicamente lenguaje corporal y gestos, mientras los demás intentan adivinar cuál es.


• Actividad en parejas: los niños y niñas dibujarán una emoción que les haya sido asignada previamente y luego deberán explicar qué representa su dibujo.


• Juego de roles: los alumnos interpretarán situaciones en las que deban comunicar una necesidad utilizando distintos lenguajes.


• Refle