Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando y cuidando la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Muestran poca concientización sobre el cuidado y preservación del medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar imágenes y objetos relacionados con la naturaleza y fomentar una conversación sobre la importancia de cuidarla.


• Actividad práctica: Observar diferentes elementos de la naturaleza (hojas, flores, piedras, etc.) y describir sus características.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo creen que se pueden cuidar y preservar estos elementos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: Mostrar imágenes de acciones que afectan al medio ambiente (contaminación, deforestación, etc.) y fomentar una discusión sobre sus consecuencias.


• Actividad práctica: Elaborar dibujos o collages que representen la naturaleza en un estado ideal y compararlos con imágenes de la realidad actual.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver la diferencia entre las imágenes y cómo podrían contribuir a mejorar el cuidado del medio ambiente.

Sesión 3 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una característica de los seres vivos o no vivos para que investiguen y compartan sus hallazgos.


• Actividad práctica: Crear un mural colaborativo con dibujos y descripciones de los seres vivos y no vivos encontrados en la investigación.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la diversidad de la natural