Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

NORA ISABEL GALINDO
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Objetivo: Como presentador o presentadora, el alumno recuperará e integrará información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas para preparar su presentación. Escribirá palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. Elaborará cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición. Conservará la atención de la audiencia, resolverá dudas y hará comentarios acerca de lo que se le plantea.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Cálculo mental


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Cuidado de la salud. Conversar con los alumnos acerca de la importancia de mantener una vida saludable y los beneficios que esto conlleva.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes aspectos que influyen en el cuidado de la salud.

  • Presentar diferentes fuentes de información (libros, imágenes, videos, etc.) relacionadas con el tema y pedir a los alumnos que recopilen información relevante para su exposición.

  • Explicar la importancia de escribir palabras clave y/o notas breves como guía para la exposición.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisar la información recopilada por los alumnos y ayudarles a organizarla de manera lógica y secuenciada.

  • Enseñar a los alumnos a elaborar cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada para organizar la información de manera visual.

  • Proporcionar ejemplos y practicar juntos la elaboración de estos recursos gráficos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Continuar trabajan