Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de control de emociones.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y el mundo.


• Motivar a los alumnos a expresar sus emociones y opiniones sobre el tema.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos visuales y auditivos de diversas manifestaciones artísticas de diferentes culturas, tanto de México como del mundo.


• Guiar una discusión sobre los elementos artísticos presentes en cada ejemplo y cómo representan la diversidad cultural.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos creen su propia secuencia o patrón utilizando formas, colores, movimientos y sonidos.

Cierre:

• Compartir en grupo las creaciones realizadas por los alumnos y comentar sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en ellas.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y apreciar la riqueza pluricultural a través del arte.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevem