Introducción al tema del cuento y la comprensión causa-efecto

Valeria RP
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce relaciones causa-efecto entre las partes de los cuentos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuento y la comprensión causa-efecto
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de los cuentos y fomentar la comprensión de la relación causa-efecto entre las partes de un cuento.



  • Inicio (10 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve conversación sobre los cuentos que les gustan y por qué. Luego, presentar el objetivo de la clase y explicar qué significa la relación causa-efecto en un cuento.



  • Desarrollo (30 minutos): Mostrar a los alumnos un cuento seleccionado y leerlo en voz alta. Durante la lectura, detenerse en momentos clave y preguntar a los alumnos qué creen que sucederá a continuación y por qué. Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la reflexión sobre las relaciones causa-efecto en el cuento.



  • Cierre (5 minutos): Hacer una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y recordar el objetivo de la clase. Asignar como tarea para la siguiente sesión que los alumnos investiguen y traigan ejemplos de cuentos que les gusten.




Sesión 2: Análisis de cuentos y comprensión causa-efecto
Objetivo: Analizar diferentes cuentos para identificar las relaciones causa-efecto entre sus partes.



  • Inicio (10 minutos): Repasar brevemente el objetivo de la clase anterior y pedir a los alumnos que compartan los cuentos que investigaron como tarea. Discutir en grupo las características de los cuentos mencionados y cómo se relacionan con el tema de la causa-efecto.



  • Desarrollo (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregar a cada grupo un cuento diferente. Los alumnos deberán leer el cuento en su grupo y analizar las relaciones causa-efecto presentes en él. Cada grupo deberá identificar al