Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de problemas que plantean ecuaciones cuadráticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Interdisciplinariedad: Sana convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad de motivación: presentar un problema de la vida real que pueda resolverse mediante una ecuación cuadrática.


• Planteamiento de preguntas provocadoras para despertar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el problema.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las ecuaciones cuadráticas y su resolución.


• Actividad individual: resolución de problemas sencillos utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir y debatir las soluciones encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la resolución de ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Planteamiento de un nuevo problema relacionado con la sana convivencia que pueda resolverse con una ecuación cuadrática.

Desarrollo:

• Actividad individual: resolución del problema planteado utilizando una ecuación cuadrática.


• Trabajo en parejas para comparar y discutir las soluciones encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre la relación entre la resolución de problemas matemáticos y la sana convive