Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los aprendices carecen de habilidades para el manejo de fuentes en investigaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.


• Plantear el problema y contextualizarlo, explicando la importancia de desarrollar habilidades para el manejo de fuentes en investigaciones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en la sociedad.


• Realizar una actividad de role-play, donde los alumnos representen diferentes situaciones de interacción social y debatan sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidencian en cada caso.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas durante el role-play y la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignar una tarea en la que los alumnos investiguen y recopilen fuentes para desarrollar habilidades en el manejo de información.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.


• Presentar diferentes casos de estudio donde se evidencien formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones específicas.

Desarrollo:

• Realizar un