Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema de las drogas en la adolescencia durante el desarrollo de la planeación.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las fracciones y los decimales.


• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos qué son las fracciones y los decimales, así como ejemplos de cada uno.


• Discusión en grupo de los hallazgos.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán ejercicios para convertir fracciones a decimales de forma manual.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para convertir decimales a fracciones utilizando manipulativos como papel, lápiz y regla.


• Discusión en grupo sobre los desafíos encontrados y las estrategias utilizadas.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos investigarán las diferentes formas en las que se utilizan los decimales en la vida diaria.


• Presentación en grupo de los hallazgos y discusión sobre la importancia de comprender los decimales en contextos reales.

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos realizarán problemas prácticos que involucren la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la aplicación de las conversiones en situaciones reales.

Sesión 6:

• Actividad: Los alumnos investigarán en grupos los efectos y riesgos de las drogas en la adolescencia.


• Presentación en grupo de los hallazgos