Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Tema: Elaboración de propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de trabajo en equipo del grupo

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema a atender.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Formación de grupos de trabajo.
  
  
  • Dinámica de integración grupal: Juego de roles en el que cada alumno representa a un animal y debe comunicarse con el resto del grupo sin utilizar palabras.
  
  
  • Reflexión grupal sobre las dificultades y estrategias utilizadas para comunicarse.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las reflexiones grupales.
  
  
  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes formas de comunicación no verbal en distintas culturas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.
  
  
  • Breve exposición de los alumnos sobre las formas de comunicación no verbal encontradas en sus investigaciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán crear una coreografía o secuencia de movimientos que represente una historia o situación particular, utilizando diferentes formas de comunicación no verbal aprendidas.
  
  
  • Práctica de la coreograf