Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Primaria 5º grado
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener como resultado un número decimal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de introducción: Resolver problemas de multiplicación en diferentes contextos (por ejemplo, reparto de alimentos entre personas, compra de objetos en una tienda, etc.).


• Reflexión en grupo sobre la multiplicación y su relación con la división.


• Elaboración de preguntas de indagación en relación con la multiplicación y la división.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas de indagación elaboradas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación en grupos: Buscar información sobre la relación entre la multiplicación y la división, y cómo se relacionan como operaciones inversas.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Resolver problemas de división utilizando números naturales.


• Discusión en grupo sobre cómo obtener números decimales al dividir números naturales y su relación con la multiplicación.


• Ejemplos prácticos de cómo convertir el resultado de una división en un número decimal.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Resolver problemas de diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener como resultado un número decimal.


• Trabajo en grupos para resolver los problemas y di