Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos suelen presentar problemas para comunicar sus necesidades, no reconocen sus emociones y no participan en grupo.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Presentación de diversas situaciones en las que se deben comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes escenas de comunicación.


• Reflexión y conversación sobre las experiencias vividas durante la dramatización.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos que aborden el tema de la comunicación y la expresión de emociones.


• Realización de una actividad de expresión oral y escrita relacionada con los cuentos leídos.


• Creación de un mural con imágenes y palabras que representen las emociones aprendidas.

Sesión 3:

• Juego de roles donde los alumnos deben comunicar sus necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes (verbal, gestual, pictórico).


• Observación y retroalimentación individualizada de cada alumno durante el juego de roles.


• Conversación grupal sobre las estrategias utilizadas para comunicar las necesidades y emociones.

Sesión 4:

• I