Los seres vivos y el cuidado de la naturaleza

Alondra Espejel
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa lo que supone sucedería si se alteran las condiciones de la naturaleza por las acciones de las personas, por ejemplo, al contaminarla o dañarla.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Los seres vivos y el cuidado de la naturaleza


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de los seres vivos y los fenómenos naturales en nuestro entorno y reflexionar sobre las acciones humanas que pueden alterar el equilibrio natural.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo y la mente.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los seres vivos y cómo nuestras acciones pueden afectar la naturaleza que nos rodea".



  2. Exploración (15 minutos)



    • Observación de imágenes y videos que muestren diferentes seres vivos y fenómenos naturales.

    • Realización de preguntas motivadoras para despertar la curiosidad de los alumnos, como: "¿Qué crees que pasaría si los árboles desaparecieran?", "¿Cómo crees que afectaría a los animales si los ríos estuvieran contaminados?".



  3. Indagación (20 minutos)



    • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá investigar sobre un ser vivo o fenómeno natural y responder preguntas como: "¿Qué características tiene?", "¿Cómo se relaciona con otros seres vivos o fenómenos naturales?", "¿Cómo afectaría a este ser vivo o fenómeno natural si se alteran las condiciones de la naturaleza?".

    • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reflexionar sobre las acciones humanas que pueden dañar o contaminar la naturaleza y proponer soluciones para cuidarla.


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (10 minutos)

    • Realización de una breve actividad de recordatorio sobre lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntas como: